核心能力課程 |
A
具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能 |
B
能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊 |
C
善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究 |
D
能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務 |
E
能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識 |
環境及職業流行病學
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◎ |
◎ |
◎ |
◎ |
環境與職業毒理學
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◎ |
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暴露評估
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風險評估
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碩士論文
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環境衛生專題討論一
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環境衛生專題討論二
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環境毒理專題研究
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公害防治乙
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持久性有機污染物
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核心能力課程 |
A
具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能 |
B
能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊 |
C
善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究 |
D
能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務 |
E
能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識 |
論文寫作
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◎ |
環境衛生政策
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◎ |
空氣中有害物採樣與分析一
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空氣中有害物採樣與分析二
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環境微生物專論
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環境衛生專題討論三
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環境衛生專題討論四
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◎ |
環境微生物學
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毒理基因體學特論
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環境基因與表基因
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核心能力課程 |
A
具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能 |
B
能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊 |
C
善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究 |
D
能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務 |
E
能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識 |
高等環境衛生學
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環境分析原理
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表基因概論
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質譜技術應用
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◎ |
毒性化學物質的測量與分析
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醫學昆蟲學
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◎ |
水質管理
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食品安全
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環境變遷與公共衛生
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生物偵測
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核心能力課程 |
A
具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能 |
B
能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊 |
C
善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究 |
D
能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務 |
E
能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識 |
毒理基因體學
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環境毒理學概論
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居家環境有害生物與共生生物
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環境衛生與蟲媒傳染病
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蚊蟲生物學特論
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環境與職業流行病學之暴露評估計量模擬及應用
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室內空氣品質
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國際港埠環境衛生防治實務
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公共衛生:觀點與展望
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公共衛生倫理
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核心能力課程 |
A
具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能 |
B
能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊 |
C
善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究 |
D
能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務 |
E
能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識 |
應用生物統計學(甲)
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核心能力名稱 |
A
具備環境衛生核心教育有關的知識與執行環境測量與分析的技能 |
B
能應用知識客觀評論環境與健康科學的資訊 |
C
善用知識與技能評估、設計和執行環境衛生相關議題的研究 |
D
能夠將環境衛生議題適當的置入公共衛生實務 |
E
能夠與專家及非專家溝通環境與健康科學的知識 |
相關課程數量
(課程總數:41) |
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37 |
35 |
29 |
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